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北京市初一分班考语文知识点

2021-06-21 09:43:13  来源:本站原创

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北京市初一分班考语文知识点大家都是怎么学习语文的呢?有没有提前做一些练习题呢?语文的知识点难度有多大呢?分班考试难度有多大呢?小编也给大家找到了一些相关资料,大家要多多加油!下面,小编为大家带来北京市初一分班考语文知识点

 

  北京市重点初中新初一分班考试语文真题分享

  一、积累、运用(本题共3小题,共34分)

  1.选择正确答案的序号填写在( )里。(本题共5小题,每小题2分,共10分)

  (1)下列个组词语中,有错别字的一组是( )。

  ①骏马 虚弱 纯熟 悲惨连绵不断

  ②惩罚 耻辱 书籍 军阀兴国安帮

  ③逊色 阻挠 忧虑 剧本应接不暇

  (2)选择与“宁为玉碎,不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是( )。

  ①邱少云即使牺牲自己,也不暴露潜伏的目标。

  ②与其说它是城市,还不如说它是渔村更合适。

  ③既然天上没什么好,你就不用回去了。

  (3)“这是……电影院”一句中的“电影院”的修饰词语,排列正确的一项是( )。

  A一座 B 现代化的 C 北京市 D 唯一的 E 新型的

  ①CADBE ②AEBCD ③CDABE ④BDAEC

  2.按要求写词语。(本题共5小题,写10个词语,每个词语1分,共10分)

  (1)写出含有“绿色”的词语。 --------------- -----------------

  (2)请根据《赤壁之战〉一文的某些情节,概括出一个歇后语。

  ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  (3)写出带有动物名称的成语。-------------------- ----------------- --------------------

  (4)写出含有夸张意思的成语。--------------------------

  (5)根据词的感情色彩不同写一对成语,如:兴高采烈——垂头丧气。

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  3.按要求写句|、写话。(本题共5小题,第(1)(3)(5)题各2分,第(2)(4)题各4分,共14分)

  (1)某书店要在店内醒目的地方挂一条幅,条幅上要写一句格言,请你选一个,并说明理由。

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  (2)从下面几个事物中,选两个用古人的诗句来赞美它们。

  A庐山 B小草 C春雨 D梅花 C柳树

  ①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  ②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  (3) 在《鸟的天堂》中,作者描写榕树的茂盛时,从两个方面写的,这两句话是 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  (4)分别写一个含有表扬和批评意思的句子,都要以“你好厉害呀!”开头。

  ①-------------------------------

  -----------------------------------------------------------------------------------------

  ②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  (5) 你正排队买东西,一个后来人插到你的前面,这时你应该对他说------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

      以上是部分资料截图,点击下方链接领取完整版资料

 

  一、要养成预习的习惯

  在小学,学生普遍不重视预习作用,对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的,课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。进入初中后,从开学的第一篇课文起,就要养成预习的习惯。这一点非常重要。那么,怎样预习初中语文课呢?可分二步。第一步:阅读课文,弄清文章的体裁,了解文章的作者、时代背景,扫除字词障碍--对课文中不认识的字、不理解的词,通过查字、词典弄清楚,难懂的句子划上一定的符号,在教师的讲解中理解或向教师请教。第二步:精读课文,弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。

  二、积极参加各种语文活动

  如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等,参加这些活动的时候,你一定要主动积极大胆,不要有什么顾虑;谁也会犯错误的,多参加几次就什么都解决了,说不定你还能够做一个成功的主持人呢!一开始就被别人占了机会,以后就没有那么容易了。如果老师还没有打算举办这些活动,你一定乘早去给老师建议,不然,别的同学抢了先。在学习上就是要和别的同学争一回先,这样做是正确的。

  三、要有好的学习方法

  《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求,要完成《大纲》上的任务,你不仅应当在学习上下功夫,还应运用一些适合你的好的学习方法。如:抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度),如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段,然后串起来背),如何写好作文等。

  具体说来,要在几个方面下功夫:首先就是听,一是要认真听,二是要会听。

  认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好的。关键是要会听。看到这里,你一定会心里纳闷了:还有谁不会听呀?可没有这么简单!听老师讲课的时候,一定要抓住老师讲的中心内容,也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的,老师讲课也一样。所以,在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。然后,带着这个目的,有意识地去听。这样,一课解决一个问题,久而久之,你的听的能力和语文成绩就提高了。

  第二是说的问题。同样,说话可不是一件简单的事情,不同的人说话都不一样呢!回忆一下你所认识的人,想一想,是不是这样?你一定经常看电视吧?你看电视里的主持人,虽然不一定你都喜欢,但是,有几个主持人不是说起话来滔滔不绝的?那么,怎样训练说话能力呢?

  一、主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候,不要等到老师点名的时候才回答问题,要主动积极,敢于发表自己的见解。一开学就应当这样,训练几次就没有什么害怕的了。平时,要多和同学、老师交谈,可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然,争论的问题还是要有意义。二、多找一些优美的文章来朗诵,培养你的语感。有条件的话,可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能去一些朗诵会,听一些朗诵方面的专家的朗诵,有意识地去模仿,久而久之,也会受益无穷的。

  以上说了听、说。读也很重要在语文学习中,很多学生甚至个别教师往往重视"写"而忽略"读"。其实"读"在语文学习中是极其重要的。

  首先,对于精读课文和课外的好文章,要反复读。现代教学重视能力的培养,包括学生的阅读能力,不读不行。阅读能力包括:对词句的理解能力,对文中的哲理的领悟能力,对文章主题的发掘能力,对文章艺术性的欣赏能力,等等。古人说得好:"书读百遍,其义自见。"可见"读"的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章,学生不读或只读一遍就学透,那是不可能的。比如说,碰到篇幅较长的文章,有的同学略读一遍,只等上课老师讲解。但毕竟课时是有限的,老师在一两课内不可能面面俱到地讲解,要想全面透彻地理解课文,明白文中所写的深刻哲理,体会文中人物的真实感受,是非多读而不能解决的。通过读疏通文句,通过读领悟主题,通过读产生问题,通过读解决问题;解决不了的,课上再有目的地听取教师讲解,则茅塞顿开。

  久而久之这样做,阅读能力就会大大提高。其次,大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人,写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品,是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏,没有上过学,但她写文章却清新隽永(初中课本就选入了新凤霞的《傻二哥》一文),她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说,阅读更是写作的基础。只有多读,才能更多地接触不同文章的不同构思和写法,从而提高学生的写作技巧,丰富学生的写作内容,正如杜甫所言:"读书破万卷,下笔如有神。"第三,朗读是培养学生演讲口才的关键。演讲需要声情并茂,除了好的讲稿之外,重要的还要靠演讲者的演讲口才。而演讲口才的培养,重在平日多练朗读。中学语文课本就有许多练朗读的好文章。比如茅盾的《白杨礼赞》,头一句"白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!"只有用势如破竹的气势朗读出来,才能表达出作者对白杨树由衷的赞叹与崇敬之情;鲁彦的《听潮》中除描绘的海睡图与海醒图,那安详愉悦的静谧美与狂暴震憾的雄壮美也是非朗读所不能体会到的。"操千曲而后晓声,观千剑而后识器",刘勰此言就是劝诫我们通过大量阅读去培养和获得语感,去熟悉和掌握语言规律,增强语文修养,提高语文能力;韩愈读书口不绝吟于六艺之文"。我们现在的中学生,如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书,那么对于语文学习的各方面,都会有很大的提高的。

  最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中,就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢?怎样写?写周记,一周写一则。写你想写下来的所有事情,比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情,这样有真情实感,容易上手,自己也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外,写作,尤其是写周记,和老师还有一种很强的沟通作用,老师经常可以通过你的周记来了解你的所思所想,这对你的成长会有好处。你不要害怕老师知道你的内心世界。老师关心你,是为了你好。原来长期要求学生写周记,大约经过了不到一年的时间,学生的作文水平都有大幅度的提高,个别同学的一些作品甚至已经能够发表。把自己的文章变成铅字,是一件激动人心的事情。不信,你试一试。而且,师生关系也特别好。学生把老师作为知心人,老师也理解他们的一些想法,处处替他们着想。希望你在新学年能够遇到这样的老师。不过,主要还得靠你自己,要主动和老师接近。写作是一个很好的途径,老师特别喜欢作文好的学生,记住这一点。

 

 

刷题是一个很好的复习方法,毕竟分班考试考察的大部分都是小学的内容,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

北京市初一分班考语文知识点就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京小学升初中备考资料》。

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