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2020北京通州初二上期末语文答案

2021-04-05 21:11:21  来源:网络整理

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2020北京通州初二上期末语文答案!从初一到初二是一个分水岭,同学们之间的分数差距开始显现出来。语文作为为较重要的科目之一,看似拉分不大,实则很难。那么,初二语文学习的重难点是哪部分?如何提高。下面,小编为大家带来2020北京通州初二上期末语文答案

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课堂笔记整理“七步法”

由于种种原因,同学们在课堂上所做的笔记,往往较杂乱,然后觉得不好用。为了巩固学习效果,积累复习资料,指导读写训练,有必要学会整理课堂笔记,使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。

一、忆。“趁热打铁”,即功课抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性。”

二、补。课堂上所做的笔记因为是要跟着老师讲课的速度进行的,而一般讲课速度要较记录速度快,于是笔记就会出现缺漏、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。

三、改。仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中,特别要乐天使与解答功课训练,与学习目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。

四、编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。

五、分。以文字(较好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题置疑、探讨类,哪些是功课联系解答等等。为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。

六、舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。

七、记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一本簿,或一本簿的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习,使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,使笔记有“资料性”。

 

语文的学习规律毕竟不像数学一样,有公式套上就可以了,需要在长期反复的训练中自我琢磨感悟。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

2020北京通州初二上期末语文答案就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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