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北京初二语文下册知识点

2021-04-05 21:09:17  来源:网络整理

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北京初二语文下册!语文的学习规律毕竟不像数学一样,有公式套上就可以了,需要在长期反复的训练中自我琢磨感悟。并且根据老师所讲,把这些自己总结出的套路和经验记录下来,以便在其他的同类题型中。下面,小编为大家带来北京初二语文下册

【第1课藤野先生】

(一)重点字词

1.生字

藤野(téng)发髻(jì)芦荟(huì)畸形(jī)杳无消息(yǎo)

不逊(xùn)诘责(jié)烂熳(màn)匿名(nì)深恶痛疾(wù)

瞥见(piē)解剖(pōu)绯红(fēi)油光可鉴(jiàn)

2.词语解释

抑yì扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。绯红:鲜红。

流言:流传的毫无根据的坏话。宛如:好象。

畸形:不正常的形状。不逊:不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。

匿名:不具名或隐藏真名。杳:远得不见踪影;无影无声。

瞥见:很快地看一下。精通:深刻了解,非常懂得。

喝采:大声叫好。决意:拿定主意,。

美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。

遗民:①留下的在国外的人;②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;

(二)重点句子

1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:

(1)实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽,而且是多用于形容女人的。用来形容清国留孩子,便是一种讽刺,表现他们外表华美,精神空虚的特点。)

(2)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法,这些人“精通”的“时事”,其实是一些无聊的事。)

(3)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正人君子”是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。)

(三)文学(文体)常识背记知识清单

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来,说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是鲁迅写的一篇回忆性散文,文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师,作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。(点拨:寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。)本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线),以作者的爱国主义思想感情变化为暗线,与藤野先生交往的四件事:①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。

【第2课我的母亲】

(一)重点字词

1.生字:佃户(diàn)

宽恕(shù)蛮横(mán)绰号(chuò)侮辱(wǔ)抽屉(tì)文绉绉(zhōu)

舔(tiǎn)牢骚(sāo)赔罪(péi)眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)

2.解释词语

责罚:处罚。管束:加以约束,使不越轨。

广漠:广大空旷。宽恕:宽容饶恕。

质问:责问。

文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。

仁慈:仁爱慈善。

侮辱:使对方人格或名声受到损害、蒙受耻辱。

面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

气量:指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。

(二)文学(文体)常识背记知识清单

1.《我的母亲》选自《胡适自传》,作者胡适,字适之,是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。

 

初二阅读题开始有一定难度,文段加深,问题也不是都能从文段中找出来了,怎么办呢?其实语文阅读题是有一定的“套路”的,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

北京初二语文下册就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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