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北京市初二语文补习方法

2021-04-05 20:59:23  来源:网络整理

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北京市初二语文补习!在功课补习的时候,有一点一定要乐天使,那就是语文阅读,语文学习阅读是基础,是培养语感,锻炼思维,拓展知识面的重要手段,所以较好每天都能抽出一定时间来进行课外阅读。下面,小编为大家带来北京市初二语文补习

提高语文成绩,有以下几点建议:

1、工具书的应用:所谓的工具书,指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中,若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难,又能增加对该字词的认识,进而加深印象,永难忘怀。

2、广泛的阅读:有人说:多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量,就不会有一定的质量。

3、勤于写作:文字不单要知道它的意义,还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中,比死记死背要来得好,如此不单可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力,驾驭文字的功力也会增强。

4、阅读各种书籍或书报是少有的必要;否则只学习课本,就想让语文能力增强,就想要拥有好成绩,那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯,增进语文的能力,实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及孩子自发性的阅读课外书籍,才是让语文能力增强的关键。

初二学习语文需要报补习班吗

语文这种东西还是多读比较好,上课认真听就能读好,课外补习往往难以达到效果,诊断要看您孩子语文题的答题技巧,知道套路一般都会很得心应手

初二孩子怎样学习语文

古人云“读书破万卷,下笔如有神”“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。可见,阅读能力是语文学习能力的首要条件。

(1)养成泛读的习惯——产生兴趣追求。

泛读,就是广泛阅读,有人戏称为“随手翻翻”,这样的阅读有助于开拓视野。多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文,你的心灵会受到强烈的震撼,你会感悟到人生的哲理,学会做人。

(2)养成精读的习惯——咀嚼书中精华。

浩瀚书海中,真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍,虽能读出大概,但还会有不少遗漏之处,如果多读几遍,就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分,一定要细读,反复读,字斟句酌,才能读出文章所要表达的深刻含义。

(3)养成背诵的习惯——打下文学功底。

中学时代,是记忆力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文,就为自己打下了扎实的文学功底。

背诵,应当自然成诵,像流水一样自然而然地流泻出来,用古人的话来说,就是“使其言皆出于吾之口”,“使其意皆出于吾之心”。只有自然成诵,才能把书上的营养真正化为自己的血肉,在不知不觉中提高自己的语文素养。自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程,不断领悟名家名篇语言魅力的过程。自然成诵的名家名篇多了,你的思想境界、语言能力也就自然提高了。

二、写的习惯:

(1)养成做笔记的习惯。

要学好语文,如果没有知识的积累,是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累,主要是语言的积累和词汇的积累,对于中孩子来说,做笔记是积累知识的重要手段。

(2)养成写随笔的习惯。

同学们平时要乐天使观察、感悟生活,有感而发地记随笔,和同学、老师交流,这对提高我们的写作有很大帮助。

(3)养成认真完成功课的习惯。

做功课时应先梳理课堂教学的重难点,然后再做功课。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书,放弃思考,抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。功课书写要清楚,如犯错误一定要认真订正,切不可忽视。

三、说的习惯:

随着年龄的增长,很多同学上课都不愿发言。上课积极发言,敢于表达自己的观点,清楚、连贯地表述一个话题,这都有助于提高自己的语文学习能力。当老师的问题提出之后,不要急于回答,要独立思考或合作讨论之后,积极发表自己的看法。

 

同学们在复习的过程中,总要乐天使许多这这那那的问题,毕竟语文这个科目学起来需要时间和精力,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

北京市初二语文补习就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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